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中共惠水民族中学党总支书记 何建宏同志个人资料

2016年09月30日 11:44:46 访问量:7444

 何建宏同志,男汉族,19637月生,大学本科学历,共党员,中学高级教师20054月经中共惠水县委、县人民政府面向社会公开选拔招聘,于20057月任惠水民族中学校长党支部书记20113月任惠水民族中学党总支书记2011族中学校长,20073月荣获贵州省中小学特级教师荣誉称号,现任惠水县人民政府副县长、中共惠水县教育工作委员会书记、惠水县教育局党组书记、局长、中共惠水民族中学党总支书记。

何建宏同志始终坚持以人为本,认真贯彻落实党和国家的教育方针,秉持重终身发展,助青少年起飞的办学理念,紧紧围绕学校教育教学,创造性地开展工作,促进了学校教育教学质量的提高,使惠水民族中学高考质量从2004年的全州挂末跃升到全州第二位,并构建和谐校园、全面推进素质教育、教学教研和校园建设方面取得了可喜的成绩,学校先后荣获了全国和谐校园先进学校贵州省中小学校园文化建设先进学校贵州省安全文明校园黔南州先进基层党组织、黔南州师德建设先进集体全省五四红旗团委全州先进团组织五四红旗团支部拥军优属先进单位,全县先进基层党组织党建带工建先进党支部教育教学质量先进单位40余项荣誉称号。广大教职工的工作热情和积极性得到充分的调动,学校在人民群众中的满意度日益提高,取得了良好的社会效果。现将何建宏同志的主要事迹概述如下:

一、加强自身建设,提高领导能力,努力促进学校科学发展

作为学校校长、党总支部书记,为了把办人民满意学校落到实处,何建宏同志不断加强教育管理理论与实践的学习,积极参加领导干部培训,认真贯彻现代教育思想,把握全局,着眼于学校未来发展,200610月,制定了《惠水民族中学五年发展规划》,实施科研兴校工程,从发展的战略高度为学校指明了前进的方向。20094月,教育管理论文《夯实基础,更新观念,全面提高教育教学质量》获全国教育管理与实践论坛大赛一等奖。在工作中,做到职责明确、统筹兼顾,以加强团结,勤政务实,廉洁自律为准则,把工作当成促进学校发展的事业来做。

一是在学校管理方面,正确摆正了校长、书记、行政会议、支委会以及职代会在学校决策工作中的角色地位,在学校工作的重大决策、经费使用、涉及教职员工切身利益的事项和学校收费等由职代会讨论和审议,充分发挥职代会的民主管理和监督作用;坚持公开选拔和民主评议学校中层干部,加强领导班子和中层干部队伍的建设,切实转变学校行政处室工作职能,增强服务意识,使之更好地为教育教学服务。

二是完善和认真落实年级部负责制,加强对年级部工作的指导力度,充实年级部干部队伍,给予宽松的政策,提高年级部工作的自主性,使年级部工作有序高效运行。

三是加强党建工作,积极开展党员民主生活会,充分发扬党内民主,广泛听取和吸纳各方面的意见和建议,充分发挥党员的模范带头作用;开展与平塘民中党建交流活动,与摆金镇扪摆村、甲戎乡河坝村党支部的交流结对帮扶活动,使学校党建工作有声有色,成效显著

四是搞好制度建设,完善激励机制,落实校长负责制、班主任聘任制、教师聘用制、高考奖励办法、贫困学生减免和奖学金制度等,使学校工作走向制度化、科学化和规范化。

五是坚持人文关怀,努力构建和谐校园。积极组织教职工开展五一教师节丰富多彩的文体活动,增强凝聚力。在平时的工作中,多了解教师思想动态,热心帮助教职工,为他们排忧解难,组织开展教师节重阳节慰问离退休教职工活动,修建老年活动中心,组织召开离退休教职工座谈会、中秋节留守学生座谈会等,极力构建和谐校园。

二、加强师德师风建设,全面提高育人水平

教师是人类灵魂工程师。六年来,何建宏同志有计划、有组织地开展师德师风主题教育活动。

一是在活动中,强调学校干部队伍要加强学习,提高政治理论水平,进一步改进工作作风,切实维护广大教职工利益。进一步拓宽师德师风建设载体,组织学校行政干部深入各教研组参加教研活动,参加各班家长座谈会,参加年级学科组集体备课,加强课堂巡查力度,要求全体行政干部每学期随堂听课不少于10节,严禁教师参加学生家长的宴请活动等。

二是要求教职工要以生为本、爱岗敬业、以校为家,力争做到让学生成才、让家生放心、让社会满意。努力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络,亲率学校中青年教师下乡进行高一招生宣传,指导并组织各年级部开展课题研究与实践,如高一年级班主任、教师工作量化考核等。

三是创造性地开展送教下乡活动以分组调研的形式利用学校教师资源,开展了对王佑中学、三都中学、毛家苑中学等10余所乡镇中学(中心学校)的送教下乡及帮扶活动进一步密切了民中与乡镇学校的关系,让乡镇学校更多地了解民中,特别是民中的教学水平和教师的敬业精神,也让学校广大教师在活动中得到了锻炼和提升。

通过开展这一系列活动,广大教师的思想政治素质、育人水平和敬业精神有了显著提高,责任心明显增强,学校教风学风有了很大改观,得到了县委政府的充分肯定和社会的广泛赞誉,学校办学规模也随之扩大,2011年,在校生数迅速增长到56个教学班3900余人。

三、狠抓教学质量,促进教育教学质量的提高

教学是学校的中心工作,教学质量特别是高考质量是学校生存的发展的生命线,事关学校发展的大局。因此,平时的教育教学工作中,该同志抓课堂、促教改,参与听课评课,加强教学交流,积极鼓励中青年教师搞创新,先后开展了教学教研年会并得到州教育认可教学质量取得新突破。2006年高考该校取得了一次性重点上线30人,在全州排名第六位,本科上线119人,比上年增长120.4%,在全州排名由2005年的末位上升至第七位,实现了新的突破,扭转了民中教学质量下滑的被动局面,从而使学校步入良性发展的轨道。2008年高考,该校取得了一本上线52人,二本以上上线239人,比上年增长102.5%,使全县高考成绩迈上了一个新的台阶,在全州十二个县市名列第四名。2010年高考,取得了一本上线130人,二本以上上线468人,一本、二本录取率、高考目标考核均居黔南州第一,超越了黔南州部分示范性高中而跃居全州第三位,为推动全州高中教育和全县教育整体水平的提高作出了突出贡献,《贵州教育报》、《贵州民族报》、《黔南日报》等均作了新闻报导。2011年高考再创辉煌,取得了一本上线147人,二本以上550人的骄人成绩。使高考成绩实现了质的飞跃。201112月,黔南州数学、化学研讨会在民中举行,开展了教学业务、教学技能等竞赛活动,全面增强教职工的竞争意识、服务意识、效率意识和创新意识并取得了显著的成绩。

四、注重培养,提高素质,促进教师专业化发展

教师素质和专业水平事关学校的可持续发展。在教育教学上加强对班主任的培训,组织开展班主任工作经验交流,认真选聘师德好、能力强的教师担任班主任工作。采用招聘学科带头人为辅、自主培养为主的模式,培养省、州、县学科带头人和骨干教师。2009年初,启动了优秀教师培养工程,采取以师带徒的方式培养青年教师,30对新老教师结对帮扶,为教师特别是青年教师的成长和成熟提供平台。目前,大部分青年教师在教学上刻苦钻研,好学上进,敢挑重担,业务水平得到了较大提高,为学校的持续发展提供了保障。

五、加强德育工作,突出素质教育,逐步形成特色校园文化

经过近年来的精心打造,学校绿化、美化学校花园式建设有了大大改观,办学条件有了明显的改善,校园三化建设取得实质性的进展。在此基础上,该同志更加注重校园文化的内涵建设,深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全和感恩教育等教育活动,组织开展了全校性的文明礼仪知识竞赛法制教育讲座等德育活动。成功举办了届艺术节和届体育节,为学生成长锻炼提供有效平台,提高了学生学习兴趣,增强了学生各方面素质。使校园文化建设富有活力,丰富多彩。

由于该同志工作努力,成绩卓著,连续五年被评为全县优秀校长优秀共产党员;荣获县优秀知识分子、科技人员惠水县精神文明建设先进个人统战工作先进个人涟江骄傲人物提名奖、全州学习实践科学发展观先进个人、全省五五普法先进个人贵州省安全文明校园创建工作先进个人全国平安和谐校园创建工作先进个人等荣誉称号。

编辑:吴家骏
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