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惠水民族中学2006-2010年发展规划

2007年03月21日 00:00:00 来源:http://www.frombusttobank.com/xxgk/ShowArticle.asp?ArticleID=6 访问量:1824
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惠水民族中学2006-2010年发展规划 作者:学校办公…    文章来源:本站原创    点击数:7489    更新时间:2007/3/21    

惠 水 民 族 中 学

 

 

20062010

 

 

 

前  言

惠水民族中学始建于1938年,具有68年的办学历史,有过辉煌经历。由于多种原因,之前的相当长一段时间,学校处于相对封闭,生源较差,效益极低的状态。为使惠水民族中学五年内走出困境,再创辉煌,办出有特色、有规模,使人民满意、使社会满意的学校,就必须达到五个目标:

一、教学环境达到州一流水平;

二、教育教学质量在州排名由现在的末位上升至中上位次;

三、教学硬件尽量向先进学校看齐;

四、教育管理规范化达州一流水平;

五、校风建设达州一流水平。

为实现这个目标,我们共同认为:设施是基础,管理是关键,教师素质是保证,教育科研是最佳途径。为此我们制定了《惠水民族中学20062011年五年发展规划》,亦称“科研兴校工程”。该工程的工作目标和内容包括:管理工作全程化(从目标到评估的一体化),教学工作网络化,德育工作人格化,环境建设安全育人化,服务工作满意化。简称“五化”。在今后的五年中,学校德育工作在开展好常规工作的同时,要与国家的发展同步进行意识教育,且开展好“心理健康教育研究”;教学工作要开展“教学设计研究”、“教学与学习策略研究”、“学习科学研究”、“计算机与各科课程整合的实验与研究”简称“五研”。引入教育科研机构和大学的教育专家,把科研项目引进学校各方面的工作中,与县、州、省教育主管部门加强联系,在教育教学科研等方面获得大力支持。提请县委、政府领导批准在全州进行特缺学科带头人招聘,从而整体推动学校发展,同时针对我校以农村学生和少数民族学生为主体的实际,在教学管理上,应遵循“分层次,密台阶,勤反复,重感情”的校定方针;后勤工作管理上首先要提高服务意识;在学校环境建设,计算机设备建设等教学设施建设上不断改进,提供保证,实现资料管理电脑化、规范化和无纸化。对学生吃、住等管理,要逐步实现社会化和准军事化。强化“三制一管理”。形成“能者上,平者让,庸者下”的良好氛围。通过这些工作,使学校教师教育理念更先进,敬业精神更强,教育教学工作更加科学化,从而使办学效果明显提高,促进学校大力发展。

 

一、教师培养

教师培养的目标是:每一位教职工都是合格的德育工作者,每一位教学人员都是高素质的教学能手。造就一支敬业、乐业的高素质教师队伍,尤其是要加强对班主任工作队伍的培训,要选那些师德好、能力强的教师担任班主任,并逐步提高他们的待遇。

采用招聘学科带头人为辅,自主培养为主的模式,培养5名省级以上骨干教师(其中3  名具有研究生学历),培养2名以上州级骨干教师,培养40名县级骨干教师。骨干教师享受骨干教师津贴,至2010年,我校至少要有180名教师具备本科学历,5%以上教师具有研究生学历。最终形成各学科均有省、州、县带头人。所有教师均掌握计算机软件应用技能,能自制课件,对教师的培养采取派出去和请进来相结合,以校本培养为主,充分挖掘我校优秀师资资源,聘请骨干教师以“师带徒”的方式培养青年教师,学校将每年组织一次验收。学校出资选派部分优秀教师参加研究生课程学习培训,强化“三制一管理”,后勤管理人员80%具备专科学历。

 

二、教育科研

()作为民族地区的民族中学,应对以下问题进行深入研究:

1、民族地区的自然社会环境所形成的民族学生的独特素质;

2、民族地区的生产力水平与民族学生的思维水平;

3、研究少数民族语言,探索民族学生母语思维的特征;

4、少数民族风俗习惯对民族学生的心理素质的隐性作用。

()、每个教研组至少要有一个研究课题,每学期都要有一定成果(阶段成果论文或经验总结)

()、每年举行一次为期3天的教研工作年会,内容含:教研工作总结,经验交流。每年举办一次“振兴杯”教学技能大赛。请州、县教育局领导、专家和乡镇中学教师参于指导。

()、每位教师每年至少有一篇经验总结或论文在县级以上刊物发表或获奖。年度有竞赛任务的学科教师必须作好学生参赛辅导。

()、每年学校有6篇文章在省级以上刊物发展。

()、每位教师至少读一本教育理论书,每年至少上2节有教育理论明确指导的创新探索课。

()、每年编辑出版一本教师论文集。

()、设置惠水民族中学教育科学研究处(简称:教科处),并建设好一整套管理方案。

()、开设好“研究性学习”课程,并摸索一套适合我校的经验。

()认真组织全体教师参加国家“中小学教师继续教育工程”。

 

三、教学质量

()初中:我校初中将在2007年终结,062个班,073个班,这两年内,每年参加中考全县前十名学生中我校学生要达到30%以上,前30名学生中我校学生达20%以上,中考平均分名列全县前二名。

高中:

高考目标一览表

指标

     时间

重点

一般本科

在州12个县市排位

2006

15

110

7-9

2007

20

130

6-7

2008

45

240

4-6

2009

50

300

4位以上

2010

60

360

3位以上

(注:2005年我县高考本科录取人数全州排位11)

    为达以上目标,学校将出台和完善相应的管理方案,并力求使方案科学化、合理化、尤其要建构一套科学的评估方案,公正、公平、公开的评价教师工作,此方案将在2006年秋季学期试行。

 

四、教学基础设施建设

根据县委、政府制定的《惠水县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》精神,到2010年,我校将办成一所省级示范性高中,具有72个教学班,4000名左右学生。

围绕“申示”目标

()20063月开始修建学生公寓,第一幢3600平方米,5年内达总面积7200平方米,可容纳2400名住校生,并配套建设650平方米的食堂,标准澡堂。拆除现有女生宿舍。

()20063月成立学校信息技术中心,建设不少于380台的微机室;3个多媒体多功能教室;开办较大容量的学校网站;所有办公室,每位教师均配置电脑并联入校园局域网。

()200612月启动逸夫教学楼25个标准教室。

()200612月对田径场进行改建并对周边环境进行规划,建300田径场,5个篮球场。

()2008年进行学校新大门改建。

(六)2009年拟建一幢2000平方米的科技楼。

(1)设置五个标准实验室(使我校达到示范性高中标准,4个物理实验室,4个化学实验室,2个生物实验室)

(2)配置各学科科技活动室;

(3)成立实验中心;

(4)底层为停车场。

()争取建6000平方米以上的教师宿舍。

()建设主要采取吸收社会力量和上级拨款为主,争取外援,自筹和贷款发展为辅。

()修建环山小径,读书园。

 

五、校园文化及校风建设

()办一份由教师指导学生自编的校报或校刊;

()每年开展两项大型活动:春季学期主要开展班级篮球赛和“红五月艺术节”,秋季学期主要开展以田径活动为主的“体育节”。各年级根据情况开展丰富多彩的活动;

()每年(2学期)评选出30个“文明班级”;

()每年推出40名教师受各级各类表彰;

()每年评选50名具有特长的学生进行表彰;

()每年评选60名优秀共青团员及优秀班干部进行表彰;

()每年评出70名品学兼优的“三好生”进行表彰;

()每年对80-120名学生颁发奖学金;

()每年安排6-8万元对特困学生进行扶贫;

()各年级每年开展二次社区活动以;

(十一)校内师生无违法犯罪行为,无吸毒贩毒者,无邪教组织参与者;

(十二)吸收先进分子加入中国共产党,使我校党员比例保持在30%以上。

 

六、学校规模

()2008年申报省级示范性高中,2008-2009年通过评估验收;

()2009年,我校学生4000-4200人,72-74个教学班;

()2009年我校教职工达230人,其中教师190人,各类教学后勤及管理人员40人;

()2010年,我校(惠水县)在黔南州高考本科录取人数排名从现在的倒数第二(第十一名)上升到前四名;

()争取县委、政府及各部门的支持,使我校占地面积达80亩。

 200512

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